股票

2015年之后,将根据一套共同的教科书提供不同的教科书

所有教科书必须经过教育部批准才能使用

这些信息由教育和培训部副部长提供

Nguyen Vinh Hien在接受记者越南+在“教科书和普通教育教科书的改造 - 越南的国际经验和应用”研讨会期间的采访中说

河内2012年12月10日至12日亲爱的副部长,部门已经启动了2015年后改革普通教育课程和教科书的项目到哪里

- Nguyen Vinh Hien副部长:目前,该部正在编写一个项目供政府批准

但与此同时,该部仍在准备与项目具体实施有关的工作再增加两个时期

不同研究小组的组合本次研讨会上提出的方案是新的,非正式的和不充分的

该部门还收集了更多的想法

根据该计划,2015年之后的通识教育是什么

相比现在,副部长

- Nguyen Vinh Hien副部长:还有很多其他的事情,但最重要的是课程和教科书如何支持教师教授学生分析知识和解决问题技能的能力

生活比今天该计划更全面,补充了当前计划的缺点,如有限的生活技能教育,道德教育或其他一些不太综合的能力

这被认为是2015年后新计划草案的关键点之一

然而,有些人认为这种教学将使教师和学生感到困难

怎么回事 - 副部长阮荣HIEN:整合将是难教,因为它需要理解,综合和运用教师的技能的能力,生活以及学习更广泛的问题需要大量的不同的形式,不仅仅是一个主题,所以整合是不可或缺的要求,也很难做到,只是为了适应我们目前的条件,即它是可行的整合它不是一个嫁接过程

它只是一种整合的方式,使教师能够以一般的方式看待问题

它不是一个综合的教学

综合训练实际上是应用知识的能力

合成而不是学习很多或学习更少改变教学和学习的方式应该与测试一致判断什么样的评估将主导教学和学习,副部长

- Nguyen Vinh Hien副部长:是的,当前计划的一个缺陷是改革课程,而不是专注于创新

该部门已经发现了这一点并且已经积极纠正了近年来,有人建议给予自治权

教育部门的高中毕业考试和初中和高中入学的分配这是创新的方向之一吗

- 副部长阮荣HIEN:考试必须使用程序和教科书不能就此同步创新,根据草案,在2015年以后会有很多教科书副能告诉我有关这个话题

- Nguyen Vinh Hien副部长:将有一套共同的计划,但有许多不同的教科书

但是,教科书必须得到教育部的批准才能使用

考虑到这个因素,新课程的短时间教学

- 副部长阮荣HIEN:遗体至12岁这是基于很多不同的分析显示草案表明12年是2015年后的合理教育将不得不改变教学的方方面面普通教育,内容,书籍,教学以及评估和评估副部长先生将执行哪些困难

- Nguyen Vinh Hien副部长:困难很多第一个困难是节目作家,教科书作家第二个问题是培训教师有能力教授课程要求

新的当前教学人员不满足需求,过剩 - 不平衡,政策制度不保证困难是目前的教学时间不够 缺乏设施和教具,使学生难以实施综合教育的条件

在许多方面,教育部将实施该计划

有多新

- 副部长阮荣HIEN:想想要更多,但我必须建立适合,不适合当前一个适合多年来,并联提高教师质量不能指望程序我们与先进国家相关的几年教师是创新的重要组成部分但是教师的素质并不能得到保证,而未来的教师来源并不好教育学正在严重下降你如何应对这场冲突

- 副部长阮荣HIEN:教师的执法力量创新没有解决问题的老师,那么创新就会失败,提高教师素质,首先,使党和国家的政策建议一致的收入,公正的评价,根据周一的奉献付出是教师的兴趣再培训课堂,以不断创新三是在新的教学培训应该发展适当的方案,按需培训因此,教师将同步翻新教学人员和正在接受培训的人员

改造方案和转移书籍,如果实施,资金部大概多少钱

- 副部长阮荣HIEN:有对资金没有数据,但会经常预算加写程序,教材,教师培训的成本,加强基础设施崩溃到2013年,虽然该项目尚未得到总理的批准,但该草案仍处于初步阶段

因此,2015年后部署副部长是否及时

- 副部长阮荣HIEN:2015年后调用,但并不意味着2016现在该部正在积极筹备的工作,当稳定的部署部正在考虑的计划不同时却无处实现的有资格做之前,哪里不合格,然后做以下谢谢你的副部长/



作者:朱签苄